Artículos y sus características

Artículos y sus características

Como bien decían los textos leídos, "un avance científico no lo es hasta que se hayan publicado sus resultados". Y la verdad que no le falta razón a la frase. Si el objetivo de la ciencia es comprender al mundo, las conclusiones obtenidas deben ser publicadas abiertamente para que otros y otras las investiguen y mejoren. Eso es lo bonito de la ciencia, ese carácter de crear comunidad, continuando los trabajos que se han publicado previamente. Y es esa continuación de trabajos la que provoca el avance científico.

El medio empleado para dar a conocer los resultados son los artículos. Existen multitud de tipos de artículos, algunos son más especializados y otros son de carácter más divulgativo. Esos artículos suelen estar asociados a una revista, relacionada con un área de conocimiento determinado, o de nuevo, ser de carácter divulgador. Me ha parecido muy interesante ver la evolución de las revistas científicas, su origen y desarrollo hasta la actualidad. También me ha llamado la atención la diferencia en como se mostraban los avances antiguamente y en la actualidad. Se ve que antiguamente la publicación era menos estandarizada, y los artículos no seguían la estructura IMRAD citada. Personalmente, creo que esta estructura es muy interesante de cara a publicar un artículo ya que facilita su comprensión de una manera muy objetiva. En uno de los textos comentaba el uso del lenguaje en la redacción de un artículo, haciéndolo sencillo y objetivo, sin emplear metáforas y divagaciones. No podría estar más de acuerdo, si bien, no vería un problema en meter algún detalle lírico concreto por darle un toque especial al artículo. También comentaba evitar usar la forma pasiva, la cual he de decir que me gusta mucho. ¡Lo tomaremos en cuenta!

Un aspecto que me ha parecido realmente interesante es el tema de la cienciometría o la ciencia de la ciencia. Desconocía por completo su importancia, y todo el arte que hay detrás. Muy curioso ver como se inspiró Solla Price en la termodinámica para desarrollar su teoría. 

Otro aspecto que me ha ayudado a comprender más toda la variedad de medios de divulgación es el tema  de los seminarios, los congresos, además los artículos y los libros. Con respecto a los seminarios creo que son muy importantes dentro de un grupo de investigación ya que, además de avanzar en las tareas investigadoras, fomenta el trabajo en equipo del grupo y las relaciones entre sus miembros. Además, permite conocer en que trabajan el resto de miembros del grupo. En el caso de los congresos, los veo muy interesante de cara a conocer las últimas tendencias y a fomentar futuras uniones investigadoras. La pega que le veo a este tipo de eventos es su elevado precio, ya que parece más un negocio en sí mismo que un lugar de reunión. Pero bueno, creo que son muy positivos y una manera de probarte a ti mismo de cara a dar una charla y exponer tu investigación. Es todo un arte en sí mismo el como exponer un avance, una idea o un resultado. Sí que quiero remarcar el tema de los artículos de congreso. A lo largo de mi formación investigadora he ido viendo que este tipo de artículos no son tan potentes como uno de revista, salvo en casos concretos. Por ese motivo, suelo ir siempre a los de revista. Por último, con respecto a los libros, los tomo como una fuente de valiosa de información la cual merece mucho respecto por todo el trabajo que hay detrás. He de decir que me gustan mucho los libros, y veo muy útil su lectura de cara a tener los conceptos base muy bien asentados. Además, la lectura de varios libros sobre un mismo tema te aporta muchas alternativas de cara a entender un mismo concepto.

Continuando con el tema de la divulgación, es esencial su buena comunicación. Tanto a nivel de lenguaje como a nivel visual, es fundamental una redacción y una maquetación de calidad. Con respecto a este útlimo, me ha llamado mucho la atención el tema de las figuras. Desconocía la profundidad de ese mundo. Será muy interesante de cara a futuros trabajos, y me gustaría profundizar más en el futuro. Es cierto que el tema de la elaboración de documentos es algo que se aprende sobre la marcha en la vida, según te vaya tocando. Quizás puede ser interesante conocer un poco más sobre la estructuración de los mismos.

Terminaré esta entrada con un comentario sobre la revisión a pares. No me parece un mal método, ya que la revisión de un trabajo por parte de varias personas, independientes entre sí, lo hace bastante transparente. Se comentaba la anonimidad de los revisores, si bien, no parece que exista el anonimato por parte del investigador que genera el artículo. Una manera de hacerlo más democrático podría ser la completa anonimidad tanto de los revisores como del autor, para hacerlo lo más transparente posible. Como en todo tipo de instituciones de prestigio, además de tener grandes profesionales con una gran ética, tienen profesionales con mucho ego. Este tipo de personas son la que tienden a favoritismos, a premiar unos artículos sobre otros, etc. Por ese motivo, veo esencial el anonimato. También vería muy útil la existencia de mediadores intermedios con el fin de comprobar los comentarios de la revisión y ver la completa objetividad. Si bien, y de acuerdo a uno de los vídeos, creo que ya existen este tipo de intermediarios. 

¿Qué es ciencia?

¿Qué es ciencia?

¿Qué es ciencia? ¿Qué es lo que busca? ¿Cómo hacerla? Estas y otras muchas cuestiones, son dudas que cualquier científico se puede preguntar a lo largo de toda su carrera científica. Yo mismo me las he preguntado cientos de veces. Empezando con la pregunta que da nombre a esta entrada, diría que la ciencia es "la inquietud y curiosidad humana que pretende comprender como funciona el mundo, en todos sus ángulos: desde la propia la naturaleza que nos rodea o el progreso tecnológico, hasta la sociedad o la evolución de las culturas". Es por lo tanto, una aproximación vectorial y no escalar, como se indica en el blog. Definición que me ha gustado mucho por cierto, y que amplía el significado de la palabra ciencia a no sólo un estudio en concreto per se, sino a la unión de grupos de personas para realizar ese estudio, o la interrelación de disciplinas diferentes. De hecho, este concepto de ciencia como perspectiva vectorial es muy importante ya que extiende el concepto de ciencia a aspectos que muchas veces creemos que no son ciencia, lo cual me parece injusto. Me refiero, a menudo se atribuye el concepto de ciencia a ramas como la física, la matemática o la química, las cuales pretenden dar respuesta a esas preguntas sobre el mundo que nos rodea. Pero hay otras disciplinas que dan respuestas sobre el mundo y sus cuestiones sociales, como las ciencias humanas o la filosofía. De hecho, son igualmente de importantes, ya que, de las misma manera que nos cuestionamos el porqué de los campos electromagnéticos y nos lanzamos a su estudio, nos podríamos preguntar, ¿que me lleva a estudiar los campos electromagnéticos y no la mecánica? ¿Es una moda? ¿La tendencia actual? ¿O simplemente es mi inquietud? Mi conclusión sobre esto es que la definición de ciencia es muy extensa, variable e inabarcable, y creo que se debería definir como el estudio del todo.

Es curioso preguntarse porque la ciencia en todo su ámbito a seguido una tendencia y no otra. Me refiero, ¿qué es correcto e incorrecto? ¿Por qué dos y dos son cuatro? ¿Por qué dos? Es muy interesante ver como la ciencia es una herramienta creada por el hombre la cual se aproxima mucho a la realidad, ¿o quizás no? En el libro de la Fundación de Isaac Asimov, se planteaban dos tipos de sociedades: una muy avanzada tecnológicamente, como la nuestra, y otra más avanzada psicológicamente. Me encanta ver como toda una sociedad, todo un mundo, podría concebir la vida de otra manera alternativa, con otra perspectiva.

Otro aspecto muy interesante que se infravalora muchas veces es el componente creativo y artístico en la ciencia. Para mi, son aspectos básicos  ya que son la semilla que te llevan a realizar un trabajo científico. Esa chispa que se prende en tu interior para iniciarte en él, para desarrollarlo y para transmitirlo de una manera clara, simple y atractiva. Me gustaría que se trabajasen más los aspectos creativos y artísticos en la educación científica. Como ingeniero que soy, y como persona que tiene que ingeniar cosas, me hubiese gustado que me hubieran proporcionado más técnicas sobre creatividad y apertura de la mente. Para ser justo, diré que si hicimos un seminario en la carrera sobre creatividad, pero alguno de más no hubiera estado mal. Por ese motivo, el taller de creatividad que desarrollaremos en este curso, será una actividad muy interesante que creo que nos vendrá muy bien de cara a tener un pensamiento más lateral sobre las cosas y no tan rígido. Eso es lo que me gusta de los artistas, su forma de ver las cosas y como las visualizan. Por ese motivo, plantearé otra pregunta, ¿es el arte una ciencia en sí? Mi respuesta es que si, y muy importante por cierto.

Retomando el aspecto del pensamiento lateral y el rígido, y con respecto a lo leído sobre el método científico, enmarcaré esta metodología en un pensamiento más bien rígido. Me ha parecido muy interesante la lectura de este método, ha sido muy interesante y es un buen ejercicio antropológico de como se pensaba en la época. Y no sólo de como se pensaba, de como se realizaba la ciencia de acuerdo a los recursos de que disponían. Si bien diré que hay ciertos aspectos de este método que son útiles, creo que hay otros que se han quedado un poco anticuados o de poca utilidad hoy en día. Muy interesante la reflexión que hace César Tomé sobre si es el método científico es un axioma o no. No podría estar más de acuerdo con él, y creo que la ciencia no puede basarse enteramente en un método o en una receta para crearla. Resumiré sus cuatro conclusiones principales:

1) Cada disciplina científica emplea sus metodologías propias.

2) Describir es científico, prescribir es de legisladores.

3) No puede usarse para discriminar lo que es ciencia de lo que no es.

4) La actividad científica no es abstracta, ni pura, ni aislada.

Con todo esto, mi conclusión es que no existe un método científico establecido en sí, es variable en función de la disciplina, y que para hacer ciencia, no se deben crear recetas.

Concluiré esta entrada con un comentario personal. Me han abierto la mente los textos leídos y me han aportado una visión más abierta sobre la ciencia, además de un espíritu crítico hacia ella. En muchos momentos me he sentido muy identificado con algunos de los aspectos leídos. He de reconocer que mi visión sobre lo que es ser un científico estaba un poco acotada previamente, si bien, considero que abierto mi mente hacia ello. Creo que es muy importante conocer los aspectos de la filosofía de la ciencia ya que te aporta mucha frescura de cara a realizar un trabajo mucho más abierto, honesto, crítico y creativo. No me importaría seguir profundizando en este campo, el cual no conocía previamente. Como decía una canción de Lou Reed, este es el principio de una gran aventura.

Pregunta de principal de investigación sobre mi tesis

¿Cómo se puede alargar la durabilidad de las baterías en dispositivos inalámbricos y cuál es su importancia en la actualidad?

Es una pregunta muy común que todos nos hacemos hoy en día. Alargar la durabilidad de las baterías juega un papel fundamental. Y no sólo para evitar cargar el teléfono móvil constantemente. En un mundo donde la tendencia a ínter-conectar los dispositivos electrónicos de manera inalámbrica crece de manera exponencial, alargar la durabilidad de las baterías de estos permite que operen de la manera más autónoma posible, sin necesidad de ir físicamente al lugar donde se encuentren a cambiarlas constantemente. Además, alargar la durabilidad de las baterías presenta otra ventaja: la reducción en la producción de estas y por lo tanto, la reducción de los contaminantes que estas generan. Estos principios de eficiencia energética con tintes ecológicos forman el tronco principal de mi investigación.

Para poder llevar a cabo tal fin, se deben diseñar sistemas electrónicos los cuales operen lo más eficientemente posibles, aprovechando al máximo la energía de que disponen. Esa eficiencia se logra a través de una gran variedad de técnicas, las cuales, se están estudiando, probando e implementando en mi investigación.

Mi investigación actual ha aplicado esas técnicas a bloques básicos de tipo amplificador, los cuales se encargan de recoger cualquier tipo información a la entrada, y hacerla más grande a la salida. Hasta la fecha se han logrado resultados positivos, los cuales se han obtenido de manera simulada, si bien, se han enviado una serie de prototipos a fabricar con el fin de probarlos experimentalmente en el laboratorio. Posteriormente, implementaré sistemas más grandes cuya base serán los amplificadores diseñados. Dichos sistemas serán de carácter aplicable a un sistema electrónico inalámbrico operado mediante una batería. Cabe remarcar que no se diseñará un sistema inalámbrico completo, sino una parte del mismo, debido a que no daría tiempo en el proceso de realización de la tesis. Ejemplos de estos pueden ser filtros de selección de canal, los cuales sintonizan un canal inalámbrico (como hacen las radios AM/FM de toda la vida) o convertidores de datos, los cuales se encargan de procesar la información.